Ujian diagnostik tidak boleh diukur dengan lulus atau gagal

Kanak-kanak berusia lima tahun tidak sesuai dinilai menggunakan konsep lulus atau gagal kerana tekanan itu boleh menimbulkan trauma dan mengganggu perkembangan mereka.

Menurut Pensyarah Kanan, Jabatan Asas Pendidikan dan Kemanusiaan Universiti Malaya, Dr Abd Razak Zakaria, mereka sepatutnya diperiksa dari segi kognitif, sosioemosi, fizikal dan bahasa bagi memastikan anak-anak ini bersedia mengikuti pembelajaran arus perdana.